SARIKEÇİLİ PERVİN ANADAN ÖĞRENDİKLERİMİZ

İngilizce 5'in Öğrettiği Cümleler Ve Sarıkeçili Pervin Anadan Öğrendiklerimiz

Paylas:
  • Facebook'da Paylaş
  • Twitter'da Paylaş

SARIKEÇİLİ PERVİN ANADAN ÖĞRENDİKLERİMİZ

İngilizce 5'in Öğrettiği Cümleler Ve Sarıkeçili Pervin Anadan Öğrendiklerimiz

Çocuğunuza İngilizce dersi 2.sınıftan başlatıldı, yani İngilizce anadil dersi oldu. Bu dersin müfredatına göre çocuğunuz 5.sınıfa (11 yaş) geldiği zaman Protestan dinine göre bayramları öğreniyor.

Amerikalıların kutladığı Thanksgiving, Hallowen, Easter ve Christmas bayramları, bunları ne zaman ve nasıl kutladıkları ve ısrarla bu bayramlarda “turkey”(hindi) pişirildiği öğretiliyor.

Hindi eti yemeyi neden bu kadar ısrarla öğrettiklerini siz düşünedurun, kaç tane böyle soru, etkinlik ve okuma metni var ayan edelim.

Ortaokul English Book 5, Students Book, Yıldırım Yay. 2014

Sh.88. Thanksgiving Day (Şükran günü) etkinlikleri nelerdir.?

“Americans go to churches. Eat traditional meal togather cook turkey and apple pie.” (Amerikalılar kiliseye gider. Geleneksel yemeğin yanında hindi ve elmalı pasta pişer.)

Sh.88.Bayramlardan birini seçin ve sunum hazırlayın.

Sh.89. Resimlerin hangi bayramlara ait olduğunu işaretleyin.

Sh.90. “What do Americans eat on Thanksgiving Day?”

(Amerikalılar şükran gününde ne yer.?)

Sh.90: İçinde hindi resmi olan kareye gelince adını söyleyin.

Sh.90. Easter bayramında yenilen iki yiyeceğin adını söyleyin.

Sh.100. The fourth Thursday in November/ Kasımın 4.Perşembe günü şükran günüdür.  Öncesine gelen Cuma Good Friday /İyi Cuma’dır.

Ortaokul English Book 5, Workbook, Yıldırım Yay. 2014

Sh.45. Hallowen bayramı (31 Ekim) etkinlikleri: Korku filmi seyret. Kabak oy. Kostüm partiye katıl. Hayalet hikâyeleri anlat. Büyücü ol. Büyücü masalı anlat.

Sh.45. Noel etkinlikleri, 25 Aralık: Çam ağacı süsle, ışıkla donat. Ağacın tepesine bir melek koy. Birbirinize hediye verin. Akşam yemeğinde hindi eti yeyin. Kilisede çan çalın. Birbirinize Noel kartı gönderin.

Sh.45. What do people eat at Chirstmas.? (İnsanlar yılbaşında ne yer.?)

Sh.47. Metindeki boşluklara şu kelimeleri doldurun: “angels, lights, turkey, bells, presents, cards”

“Noel önemli bir bayramdır. Aralık ayındadır.

İnsanlar o gün İsa’nın doğumunu kutlar.

Kiliseler ..... çalar.

Arkadaşlarımıza Mutlu Noeller yazarak ..... göndeririz. Babamla birlikte ağacın dallarına ..... süsleriz

ve üzerine ...... koyarız.

Annem ..... pişirir. Akşam yemek yeriz ve birbirimize .... veririz.”

Sh.48. The day before Easter is Good Friday. (Easter bayramından önceki Cuma Kutlu Cuma’dır.)

Ortaokul İngilizce 5, Workbook, MEB Yayınları, 2014

Sh.55.Resimleri eşleştirin:

-Easter (Yumurta boyama)

-Christmas (Noel baba)

-Halloween (Kabak oyma)

-Thanksgiving (Amerikan bayraklı evde akşam yemeği)

-Cildren’s Day (23 Nisan yazılı sınıf )

Sh.56. Cümleleri eşleştirin:

-We give and take gifts. (Hediye alır veririz.)

-We wear masks. (Maskeleri giyeriz.)

-We paint eggs. (Yumurtaları boyarız.)

-We dance and sing. (Dans eder şarkı söyleriz.)

-We carve pumpkins. (Kabakları oyarız.)

-We pray and eat turkey. (Dua eder hindi eti yeriz.)

-We light candels. (Mumlar yakarız.)

Sh.50. Baloncuklardaki yazıları resimlerle eşleştirin.

-Amerikalılar Bağımsızlık Gününü coşkuyla kutlar, havai fişeği patlatır, sokaklarda müzik çalarak yürür. (Resim:Havai fişekler)

-Easter bayramında bazı Alman aileler ağaca gerçek yumurta asar. (Resim:Yumurta boyarken)

-Sinko Mayo bayramında Meksikalılar dans ederler. (Dans eden tek erkek çocuk)

-Çinliler yılbaşında kırmızı süslenirler. (Siyah-beyaz resim: Sofrada Çinli aile)

Ortaokul İngilizce 5, Students Book, MEB Yayınları, 2014

Sh.85. Resimleri eşletir:

-Takvimde şükran günü 31 Ekim’i işaretle. (Resim: Ekim ayı takvimi.)

Türk çocuğuna 29 Ekim’i atlayıp 31 Ekim’e bakması öğretili yor!

-Korku filmi seyret. (Karı koca korku filmi izlerken)

-Kostüm partiye katıl. (Maskeli giysilerle dans)

-Kabak oy.(Oyulmuş süslü kabaklar)

-Gevezelik et. (Sofrada gülüşen melez ailesi)

-Korku hikâyesi anlat. (Cadı şapkalı anne, kurukafa çocuk,)

Sh.86. When is Halloween Festival.? İt’s on 31(th) October.

Sh.88. Who celebrates Thanksgiving Day.? (Şükran gününü kim kutlar?)

Americans celebrate Thanksgiving Day. (Amerikalılar şükran günü kutlar.)

Sh.88.Karttaki bayramlardan birini seç ve canlandır.

Boşluğu bunlarla doldur:

-Kim, Ne zaman, Şükran gününde, Kiliseye gidilir ve hindi eti yenir.

Sh.89: Resimleri eşleştir:

1-Boyalı yumurtalar. 2-Kilisede mum. 3-Cenaze namazı. 4-El öperken. 5-Tavşan yumurta sepeti önünde. 6-Çiçek nakışı. (E= Easter, D= Diwali, R= Ramadan)

Değerli Veliler,

Ders kitaplarında İngilizce ne kadar öğretiliyor kısmına girmiyorum, kuralsızlık egemen. Sokak İngilizcesi ve o da yarım yamalak, çok karmaşık. Dil öğretmek maksadı yok, ancak Protestan bayramlarını etkinlik yaptırarak çok güzel öğretiyor.

Eğitim bir tür zihin terörüne dönüştü. Kitaplarda öyle karmaşık resimler var ki, sadece bir örnek vereceğim; başında yeşil kipa olan Martha adında bir kız çocuğunun elinde İspanya bayrağı. Bakınız, kaç yanlış bir arada; kipayı Yahudi erkek takar, İspanya da Yahudi ülkesi değildir.

Eğitimin amacı çocukların kafasını bulandırmak ve sonra da bulanık suda avlamak mıdır.?

Anne babaların kafası karıştı, bu nasıl eğitimdir, çocuklarına yapılan bu zulmü konduramıyorlar. Bazı öğretmenler fotokopiyle ödev veriyor, bu da veli için bir avuntu oluyor. Dün 2.sınıf öğrencisi bir yakınıma böyle verilmiş bir ödevi gördüm; kâğıtta verilen soruların cevabını sorunun üzerindeki baloncukların içine el yazısıyla yazmasını istiyordu.

Birinci yanlış: Soru üstte, cevabı altında olur.

İkinci yanlış: Düşünme baloncuğu içinde yazı karikatürde olur, oysa burada Atatürk’le ilgili ciddi bir konu vardı.

Üçüncü yanlış: “Atatürk Nerede Doğdu.?” soru cümlesinde olduğu gibi bütün sorularda sözcükler büyük harfle başlıyordu.

Dördüncü yanlış: “Atatürk kaç yıl cumhurbaşkanlığı yaptı?” şeklinde, bu yaşın sorusu olmayacak soru vardı.

Beşinci yanlış: Sınıf öğretmeni bu fotokopi sayfalarıyla beğenmediği MEB kitaplarına alternatif ders işlediğini zannediyor. Oysa çocuğun eline verdiği parçalı kâğıtlarla konular defalarca parçalanmakta, çocuğun bütünü görmesi imkânsız hale gelmektedir. “Parçalı kitap” sistemidir, buna geçiriliyoruz.  Bu yolla çocuk konuları derli toplu bir arada göremez, akla ziyandır. Sonuç olarak, öğretmen bu sınıfta daha iyi bir iş yaptığını zannederken parçalı eğitim tuzağına düşmüştür.

Değerli veliler ve değerli öğretmenler,

Çocuklar bize emanettir. Çocuklarımıza akla ziyan kitaplar vermeyelim. Bütün ders müfredatlarında gördüğümüz yanlışları toptan reddedelim, zihin terörü saçarak çocuklarımıza zulmeden bu kitapları kaldıralım.

Okulda zihin terörüne susarak ortak olmayalım. Zulme susarak ortak olanlara Hz. Muhammed’in dilsiz şeytan dediğini hatırlayalım.

MYK meslekleri kuşa çevirmeye yeni taşındığı Balgat adresinde devam ediyor:

Öğretmen yetiştirme programları üzerinde çalışma başlatılacağını MYK sitesinde (myk.gov.tr) görünüz:

“MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Sayın Doç. Dr. Ali YILMAZ Kurumumuzu ziyaret etti. 16.10.2014” Buradan, sertifikalı kurslarla öğretmenlik geleceğini anlayalım. Lütfen bu sayfayı dikkatle takip ediniz.

Sakarya Üniversitesiyle yeni bir çalışma başlatıldığını da aynı sayfada okuyacaksınız.

“Sakarya Üniversitesi ile Meslek Standardı Hazırlama İşbirliği Protokolü İmzalandı” başlığı da size bir şey söylemeli. YÖK'ün lağvedilmesi eli kulağındadır.

MYK, binlerce yıldan beri keçi otlatanlara bile sertifika şartı getirdi. "Keçi otlatma sertifikası alacaksınız" diyen MYK'ya Sarıkeçililer Dernek Başkanı Pervin Ana, Halk TV'de dünkü konuşmasında en güzel cevabı verdi;

 

"Bize sürü yöneticiliği belgesi verecek olan gelsin bir gün 24 saat keçilerimizi otlatsın, bir görelim" dedi.

Bilge bir Türk kadını, kültür akıyor dilinden:

“Doğanın da bir dili var. Biz doğaya zarar verdiğimiz sürece insanlara da zarar verecek bu doğa. Sebebi ne, biz doğanın kanunlarına saygı göstermedik. 850 yıllık Görmeli köprüsü bugün sular altında, göç yollarımız kapandı...”

“Kredilere projelere aldanmayın, bunlar bizi tembelleştirmek için ninnidir...”

“Kuranı Kerimde su haktır der, suyumuz alındı...” Ekliyorum, Şems suresidir.

“Halkın hakkın ve kültürün her şeyden üstün olduğunun bilinmesi lazım...”

Tamamı için: “Güne başlarken Pervin Çoban Savran 30.10.2014”

http://www.youtube.com/watch?v=eW5Foyfqtr0&list=UUYQA9sMy3CGrGU_fYCDZk_Q

Elleri değil ayakları öpülecek bir Türk anası göreceksiniz.

Atam Rahat Uyu, Toroslarda Kara Çadır Tütüyor.!

Mahiye Morgül - 31.10.2014

Mahiye Morgül, Ankara – Kasım.2014 – mahiye@gmail.com,

http://www.medyagunebakis.com/  -okkesb@telmar.net,

https://twitter.com/okkesb E.mail: okkesb61@gmail.com,

https://www.facebook.com/okkes.bolukbasi,

Mahiye Morgül, Ankara – Kasım.2014 – mahiye@gmail.com,

 

http://youtu.be/eW5Foyfqtr0?list=UUYQA9sMy3CGrGU_fYCDZk_Q

 

" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen>

Diğer Haberler

  • ANTALYA GAZETECİ EVİMİZ AÇILDI
  • DEPREM VE GELECEK KAYGISI
  • MAORİLER KADAR OLAMADIK.!
  • *KRONOMETRE SIFIRLANDI* ‘MI.?
  • AKTİVİST GAZETECİDEN SAMİMİ İTİRAFLAR.!
  • SEVAP KAZANMANIN YOLLARI
  • SEVGİ GÜNÜNDE BİR VEDA…
  • PAHA BİÇİLEMEZ SİHİRLİ TOHUMU KİM EKECEK
  • NEDİR BU 3.DALGA İLİŞKİLER.?
  • BU GİDİŞE RIZAMIZ DEĞİL, İTİRAZIMIZ VAR.!
  • TrabzonSporKlübü

    Nasa

    Kentim_İstanbul

    Doga_İcin_Sanat

    ABD_USA

    Department_State

    TelerehberCom

    Google_Blog

    Kemencemin_Sesi

    Kafkas_Music

    Horon_Hause

    Vakıf_Ay

    Dogal Hayatı_Koruma

    Seffaflık_Dernegi

    Telerehber

    Sosyal_Medya

    E-Devlet

    Türkiye Cumhuriyeti

    BACK TO TOP